Teoría del desarrollo cognitivo de Vygotsky slideshare
La teoría del desarrollo cognitivo de Piaget es una teoría global sobre la naturaleza y el desarrollo de la inteligencia humana. Fue originada por el psicólogo suizo del desarrollo Jean Piaget (1896-1980). La teoría trata de la naturaleza del conocimiento en sí y de cómo los seres humanos llegan gradualmente a adquirirlo, construirlo y utilizarlo[1] La teoría de Piaget se conoce principalmente como una teoría de etapas de desarrollo.
En 1919, mientras trabajaba en el Laboratorio Escuela Alfred Binet de París, Piaget “se sintió intrigado por el hecho de que niños de diferentes edades cometían distintos tipos de errores al resolver problemas”[2] Su experiencia y observaciones en el Laboratorio Alfred Binet fueron el inicio de su teoría del desarrollo cognitivo[3].
Creía que los niños de distintas edades cometían errores diferentes debido a la “calidad más que a la cantidad” de su inteligencia[4]. Piaget propuso cuatro etapas para describir el proceso de desarrollo de los niños: etapa sensoriomotora, etapa preoperacional, etapa operacional concreta y etapa operacional formal[5]. Cada etapa describe un grupo de edad específico. En cada etapa, describió cómo los niños desarrollan sus habilidades cognitivas. Por ejemplo, creía que los niños experimentan el mundo a través de acciones, representando las cosas con palabras, pensando lógicamente y utilizando el razonamiento.
Piaget y vygotsky teoría del desarrollo cognitivo ppt
Esta presentación se centra en la Teoría del Desarrollo Cognitivo de Jean Piaget. Incluye la historia de la vida de Jean Piaget, el significado de la cognición y el desarrollo cognitivo, las etapas de desarrollo dadas por Piaget y las implicaciones educativas de la teoría.
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Desarrollo cognitivo – diapositivas ppt
Jean Paiget Psicólogo suizo, Jean Paiget fue uno de los teóricos más influyentes en el área del aprendizaje cognitivo. Paiget creía que el desarrollo cognitivo era una forma de adaptarse al entorno. Los niños están motivados para explorar y comprender las cosas que les rodean. El progreso se muestra a través de cuatro etapas: etapa sensoriomotora etapa preoperacional etapa operacional concreta etapa operacional formal
Piaget tenía varios temas que veremos a lo largo de las etapas que estableció. Piaget sostenía que los niños “construyen activamente” su mundo cognitivo. Para ello utilizan varias técnicas. La primera es la de los esquemas, que son redes cognitivas que contienen nuestras asociaciones con determinados lugares, personas, acontecimientos o cosas. Así, podemos tener un esquema de qué hacer cuando comemos en un restaurante o cómo debe ser una mamá o cómo debe ser un avión. A medida que adquirimos experiencia con las cosas, desarrollamos estos esquemas para estar familiarizados con ellas y no tener que codificar esta información CADA vez que entramos en contacto con ellas. También nos ayuda a identificar anomalías: cuando alguien hace algo inesperado en un restaurante o cuando algo no se parece a lo que uno espera (el papel cruzado de Lisa Kudrow como Ursula, la camarera).
Piaget teoría del desarrollo cognitivo pdf
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